Mathematikunterricht 2.0: Warum Mathematikunterricht verändert werden muss – und wie eine Fremdsprache dabei helfen kann
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Beschreibung
"Mathematikunterricht 2.0: Warum Mathematikunterricht verändert werden muss – und wie eine Fremdsprache dabei helfen kann" von Luisa Liebold thematisiert die Notwendigkeit, den traditionellen Mathematikunterricht zu reformieren. Liebold argumentiert, dass der herkömmliche Ansatz oft nicht ausreicht, um Schülern ein tiefes Verständnis und Interesse für Mathematik zu vermitteln. Das Buch schlägt vor, innovative Methoden einzuführen, die das Lernen effektiver gestalten können. Eine zentrale These ist, dass das Erlernen einer Fremdsprache als Modell dienen kann, um Mathematik zugänglicher und ansprechender zu machen. Liebold beleuchtet verschiedene didaktische Ansätze und zeigt auf, wie interdisziplinäre Methoden die mathematische Bildung verbessern könnten.
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