Handbuch Trauma - Pädagogik - Schule
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Beschreibung
Das Buch "Handbuch Trauma - Pädagogik - Schule" von Christian Fuchs bietet eine umfassende Einführung in die Thematik des Umgangs mit traumatisierten Kindern und Jugendlichen im schulischen Kontext. Es richtet sich an Pädagogen, Lehrer und schulische Fachkräfte und vermittelt grundlegendes Wissen über Traumata, deren Ursachen und Auswirkungen auf das Lernen und Verhalten von Schülern. Fuchs erläutert praxisnahe Ansätze für den pädagogischen Alltag, um betroffenen Schülern unterstützend zu begegnen. Zudem werden Strategien vorgestellt, wie Schulen traumasensibel gestaltet werden können, um ein sicheres Lernumfeld zu schaffen. Das Handbuch kombiniert theoretische Grundlagen mit praktischen Beispielen und Fallstudien, um den Lesern konkrete Handlungsmöglichkeiten aufzuzeigen.
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Über den Autor
Monika Jäckle (Dr. phil.), freie Erziehungswissenschaftlerin, ist Mitbegründerin des Lore Perls Instituts (Augsburg) und arbeitet als Gestalttherapeutin und Traumatherapeutin in eigener Praxis.Bettina Wuttig (Prof. Dr. phil.) ist Erziehungswissenschaftlerin und Professorin am Fachbereich Erziehungswissenschaften und dem Institut für Sportwissenschaften und Motologie der Philipps-Universität Marburg. Sie vertritt dort den Lehrstuhl »Psychologie der Bewegung«. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind: Poststrukturalistische Theorie und Gender_Körperwissen, Queer Studies, Theorien der Verkörperung des Sozialen, Soma Studies, (soziales und kulturelles) Trauma, machtkritische Körperpsychotherapie, New School Beratungswissenschaften, leibbezogene Gesundheitsförderung im Sport, rassismuskritische Bildung und autoethnografische Forschung. Sie ist Herausgeberin der Reihe Soma Studies.Christian Fuchs (Dipl.-Ing. FH, Dipl.-Wirtsch-Ing. FH) arbeitet als Gestalt- und Traumatherapeut in eigener Praxis, ist Mitbegründer des Lore Perls Instituts und lehrt an verschiedenen Hochschulen.
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