Vom individuellen zum organisationalen Lernen: Eine Konstruktivistische Analyse (Ebs-Forschung, Schriftenreihe Der European Business School Schloß ... SCHOOL Schloß Reichartshausen, 55, Band 55)
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Beschreibung
Das Buch "Vom individuellen zum organisationalen Lernen: Eine Konstruktivistische Analyse" von Vera Schüerhoff untersucht die Prozesse des Lernens auf individueller und organisationaler Ebene aus einer konstruktivistischen Perspektive. Es gehört zur Schriftenreihe der European Business School und stellt Band 55 dar. Die Autorin analysiert, wie individuelles Wissen in Organisationen integriert wird und welche Mechanismen das organisationale Lernen fördern oder hemmen können. Dabei werden theoretische Konzepte des Konstruktivismus angewendet, um zu verstehen, wie Wissen generiert, geteilt und genutzt wird. Das Buch bietet sowohl theoretische Einsichten als auch praktische Implikationen für Unternehmen, die ihre Lernprozesse optimieren möchten.
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