Hattie für gestresste Lehrer 2.0: Kernbotschaften aus "Visible Learning" mit über 2100 Meta-Analysen
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Beschreibung
"Hattie für gestresste Lehrer 2.0" von Klaus Zierer bietet eine kompakte und praxisorientierte Zusammenfassung der Kernbotschaften aus John Hatties einflussreicher Bildungsforschung "Visible Learning". Das Buch konzentriert sich auf die wesentlichen Erkenntnisse aus über 2100 Meta-Analysen, die Hattie durchgeführt hat, um die Faktoren zu identifizieren, die den größten Einfluss auf den Lernerfolg von Schülern haben. Zierer übersetzt diese komplexen wissenschaftlichen Ergebnisse in verständliche und umsetzbare Ratschläge für Lehrer, um ihren Unterricht effektiver zu gestalten. Dabei werden insbesondere Strategien hervorgehoben, die Lehrern helfen können, Stress abzubauen und ihre Arbeit effizienter zu organisieren. Das Buch zielt darauf ab, Lehrkräfte dabei zu unterstützen, fundierte Entscheidungen im Unterrichtsalltag zu treffen und somit das Lernen ihrer Schüler nachhaltig zu verbessern.
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