Der Klimawandel in den Vorstellungen von Grundschulkindern: Wahrnehmung und Bewertung des globalen Umweltproblems (Sachunterrichtsdidaktik und Grundschulpädagogik)
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Beschreibung
Das Buch "Der Klimawandel in den Vorstellungen von Grundschulkindern: Wahrnehmung und Bewertung des globalen Umweltproblems" von Iris Lüschen untersucht, wie Grundschulkinder den Klimawandel wahrnehmen und bewerten. Es beleuchtet die kindlichen Vorstellungen und das Verständnis dieses komplexen globalen Problems. Die Autorin analysiert, welche Konzepte Kinder bereits entwickelt haben und wie sie Informationen über den Klimawandel aufnehmen und verarbeiten. Zudem wird erörtert, welche Rolle der Sachunterricht dabei spielt, das Bewusstsein für Umweltthemen zu fördern. Das Buch bietet Einblicke in die didaktischen Herausforderungen und Chancen bei der Vermittlung von Wissen über den Klimawandel an junge Schüler*innen. Es richtet sich an Pädagogen, Bildungsforscher und alle, die sich für Umweltbildung im Grundschulbereich interessieren.
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