
Didaktik allgemeinbildenden Technikunterrichts
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Beschreibung
Dieser Band möchte ein Grundverständnis allgemeinbildenden Tech-nikunterrichts ermöglichen und betrachtet ihn dazu in doppelter Hin-sicht. Ein erster Teil beleuchtet den Technikunterricht von außen, um einen Gesamteindruck zu geben. Ein zweiter Teil ist der inneren Glie-derung des Technikunterrichts gewidmet und untersucht seine Haupt-bestandteile: Teil 1 geht den Fragen nach, wie Technikunterricht an allgemeinbil-denden Schulen zu rechtfertigen ist und wie er verfaßt sein muß, um technische Bildung vermitteln zu können. Die einzelnen Kapitel dieses Teils erörtern Leitidee, Identität und Status des Technikunterrichts. Sie behandeln weiter das Verhältnis von Theorie und Praxis und stellen die unterschiedlichen Fachkonzepte vor. Teil 2 befaßt sich mit den Grundkategorien des Technikunterrichts. Im Zentrum der Überlegungen stehen die Ordnung der Ziele, die Struktur der Inhalte, das Methodenspektrum sowie die Gliederung der Medien. Außerdem kommen Funktion und Beschaffenheit des Technikfach-raums zur Sprache. von Schmayl, Winfried
Produktdetails

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Über den Autor
- Gebunden
- 128 Seiten
- Erschienen 2011
- Duden Schulbuch
- Gebunden
- 724 Seiten
- Erschienen 2020
- Springer
- Kartoniert
- 303 Seiten
- Erschienen 2016
- UTB
- Kartoniert
- 316 Seiten
- Erschienen 2021
- Klinkhardt, Julius
- Geheftet
- 64 Seiten
- Erschienen 2023
- Cornelsen Pädagogik
- Kartoniert
- 136 Seiten
- Erschienen 2021
- Persen Verlag i.d. AAP
- perfect
- 334 Seiten
- Hüthig Verlag
- paperback
- 286 Seiten
- Erschienen 2010
- W. Kohlhammer GmbH
- paperback
- 277 Seiten
- Erschienen 2015
- Klinkhardt, Julius
- Gebunden
- 304 Seiten
- Erschienen 2017
- Buchner, C.C.
- Klappenbroschur
- 176 Seiten
- Erschienen 2009
- Cornelsen: VWV
- hardcover
- 292 Seiten
- Erschienen 1996
- Cornelsen: VWV