Soziale Arbeit mit traumatisierten Menschen
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Beschreibung
Fachkräfte Soziale Arbeit arbeiten in der Praxis immer auch mit Menschen, die unter traumatischen Erlebnissen leiden; jedoch ohne dass seitens der Disziplin bisher eine grundlegenden Theoriebildung Sozialer Arbeit mit traumatisierten Menschen vorgenommen wurde. Mit diesem Band in der Reihe "Grundlagen der Sozialen Arbeit" wird ein Teil dieser Forschungslücke durch einen empirisch fundierten Betrag zu einer psychosozialen Traumatheoriebildung geschlossen. Für das vorliegende Buch wurden Fachkräfte aus zehn verschiedenen Handlungsfeldern Sozialer Arbeit zu ihren Erfahrungen in der professionellen Arbeit mit traumatisierten Menschen befragt. Hierzu zählen beispielsweise Fachkräfte aus der Kinder- und Jugendhilfe/Jugendwohlfahrt, Drogen- und Wohnungslosenhilfe, aus der Sozialen Arbeit mit alten Menschen, mit körperlich beeinträchtigten und psychisch erkrankten Menschen sowie aus der feministische Frauen- und Mädchenarbeit. Intention dieser Studie - der Empirie und der darauf basierenden rekonstruktiven Theoriebildung - ist ein Beitrag zur weiteren Professionalitätsentwicklung in der Arbeit mit traumatisierten Menschen als selbstverständliche AdressatInnnegruppe Sozialer Arbeit zu leisten. Mit dieser Perspektive wird ein wertvoller Einblick in heraus leuchtende Handlungspraxen und darauf basierende professionelle Selbstverständnisse möglich. Durch seine Ausrichtung an den aktuellen Traumatheorien und an der Praxis Sozialer Arbeit richtet sich dieser Band sowohl an PraktikerInnen als auch an ForscherInnen.
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Über den Autor
Heidrun Schulze, Prof. Dr., Professorin an der Hochschule RheinMain, Wiesbaden, Fachbereich Sozialwesen. Arbeitsschwerpunkte: Methodologie und Methoden qualitativer Forschung, Biografieforschung, Rekonstruktive Beratungsforschung, psychosoziale Gesundheitsforschung, Organisation und Interaktion, Narrative Beratung und Therapie, Trauma und Kontext, rassismuskritische Soziale Arbeit. Ulrike Loch, Assistenzprofessur für Sozialpädagogik der Lebensalter. Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung, Alpen-Adria-Universität Klagenfurt. Arbeitsschwerpunkte: Methoden und Methodologien qualitative Forschung, Trauma- und Mehrgenerationenforschung, Jugendwohlfahrt/Kinder- und Jugendhilfe, Gewalt in Familien/Kindeswohlgefährdung, professionelles Handeln. Silke Birgitta Gahleitner, Professur für Klinische Psychologie und Klinische Sozialarbeit an der Alice Salomon Hochschule Berlin. Arbeitsschwerpunkte: Psychosoziale Diagnostik, Psychotherapie und Beratung, Psychosoziale Traumatologie/Traumapädagogik, stationäre Jugendhilfe, Bindungs- und Beziehungsforschung und qualitative Forschungsmethoden.
- Klappenbroschur
- 205 Seiten
- Erschienen 2012
- Klett-Cotta
- paperback
- 312 Seiten
- Erschienen 2005
- Beltz
- Gebunden
- 405 Seiten
- Erschienen 2021
- V&R
- Kartoniert
- 352 Seiten
- Erschienen 2020
- G. P. Probst Verlag
- paperback
- 112 Seiten
- Erschienen 2006
- Loeper Karlsruhe
- Kartoniert
- 398 Seiten
- Erschienen 2022
- Carl-Auer Verlag GmbH
- paperback
- 88 Seiten
- Erschienen 2013
- Diplomica Verlag
- paperback
- 102 Seiten
- Asanger, R
- Kartoniert
- 384 Seiten
- Erschienen 2008
- Pabst Science Publishers
- Kartoniert
- 288 Seiten
- Erschienen 2020
- G. P. Probst Verlag
- Kartoniert
- 240 Seiten
- Erschienen 2020
- G. P. Probst Verlag
- Kartoniert
- 217 Seiten
- Erschienen 2013
- Springer
- perfect
- 210 Seiten
- Erschienen 2025
- Klett-Cotta
- Kartoniert
- 185 Seiten
- Erschienen 2010
- Semnos
- Kartoniert
- 470 Seiten
- Erschienen 2020
- UTB
- Kartoniert
- 205 Seiten
- Erschienen 2015
- G. P. Probst Verlag
- Gebunden
- 336 Seiten
- Erschienen 2022
- Thieme



