Theobald, Ulrich

Überfachliche Kompetenzen im Sportunterricht

Governance von Lerninhalten am Beispiel der Bildungsplanreform 2016 in Baden-Württemberg
Überfachliche Kompetenzen im Sportunterricht

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9783830937609

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Einband: Kartoniert
Seitenzahl: 212
Erschienen: 2018-03-26
Sprache: Deutsch
EAN: 9783830937609
ISBN: 3830937601
Reihe: New Frontiers in Comparative Education 3
Verlag: Waxmann Verlag GmbH
Gewicht: 398 g
Bildungspläne sind eines der wichtigsten und am meisten diskutierten Steuerungswerkzeuge im... mehr
Produktinformationen "Überfachliche Kompetenzen im Sportunterricht"
Bildungspläne sind eines der wichtigsten und am meisten diskutierten Steuerungswerkzeuge im deutschen Schulsystem. Sie fungieren als Instrument der Handlungskoordination zwischen Akteuren auf administrativer Ebene und der von Lehrkräften angeleiteten Unterrichtspraxis in lokalen Einzelschulen. Gleichzeitig dienen sie zur formellen Legitimation der zu vermittelnden Inhalte und besitzen daher eine Innovationsfunktion im Rahmen bildungspolitischer Reformprozesse. Kritik am bislang einseitigen Fokus auf die in internationalen Vergleichsstudien evaluierten Kernfächer sowie auf domainspezifische Kompetenzen resultierte in Bestrebungen, die bisherigen Outcome-orientierten Steuerungskonzepte inhaltlich zu optimieren. Die Idee, zu diesem Zweck auch Standards für domainunspezifische Kompetenzen in schulische Curricula zu integrieren, wurde im Rahmen der Bildungsplanreform 2016 in Baden-Württemberg konsequent umgeSetzt. Diese Dissertation ordnet den aktuellen baden-württembergischen Bildungsplan erstmals in globale bildungspolitische Trends ein und leistet so eine umfassende Kontextualisierung der Reform. von Theobald, Ulrich
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