Motivationsförderung in der Schule: Konzeption und Evaluation einer Fortbildungsmassnahme für Mathematiklehrkräfte (Schriften zur pädagogischen Psychologie)

In ihrem Buch "Motivationsförderung in der Schule: Konzeption und Evaluation einer Fortbildungsmassnahme für Mathematiklehrkräfte" präsentiert Natalie Fischer eine umfassende Studie zur Verbesserung der Motivation von Schülern im Fach Mathematik. Das Hauptziel des Buches ist es, ein effektives Fortbildungsprogramm für Mathematiklehrer zu entwickeln und zu evaluieren, das darauf abzielt, die Motivation der Schüler zu steigern. Fischer bietet einen theoretischen Überblick über relevante Konzepte der pädagogischen Psychologie, einschließlich Selbstbestimmungstheorie und Zielorientierungstheorie. Sie stellt dann ihre Forschungsergebnisse vor, die aufzeigen, dass durch gezielte Lehrerausbildung die Motivation und Leistung der Schüler signifikant verbessert werden können. Dieses Buch liefert wertvolle Einblicke und praktische Anleitungen für alle, die sich mit Lehrerausbildung und -entwicklung sowie mit Schul- und Unterrichtsentwicklung beschäftigen.