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Handbuch Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik

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Kurzinformation

Sprache:
Deutsch
ISBN:
3825285774
Verlag:
Seitenzahl:
640
Auflage:
-
Erschienen:
2014-03-12
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Beschreibung

Handbuch Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik

In den vergangenen Jahrzehnten hat sich die Grundschulpädagogik und -didaktik als eigenständige Universitätsdisziplin etabliert. Sie bearbeitet in Forschung und Lehre die spezifischen Aufgabenstellungen und Problemlagen der Grundschule. Dieses Handbuch spiegelt vor dem Hintergrund der Disziplinentwicklung die thematische Breite der Grundschulpädagogik und -didaktik sowie ihren wissenschaftlichen Anspruch und stellt somit eine umfassende Systematisierung dar. Die wichtigen Themen des Faches werden fundiert und differenziert auf Basis des aktuellen Wissenschafts- und Forschungsstandes mit Bezügen zur pädagogischen Praxis aufgefächert. Das Handbuch ist in folgende Abschnitte gegliedert: - Wissenschaftliches Selbstverständnis der Grundschulpädagogik und -didaktik (Grundschule als Institution, Grundschule als pädagogisches Handlungsfeld) - Grundschulkinder, Pädagogische Grundfragen und Aufgaben (Grundschule als didaktisch-methodisches Handlungsfeld, fachliche und überfachliche Ziele und Inhalte) - Fächer und Lernbereiche und fächerübergreifende Aufgaben Die vierte Auflage wurde überarbeitet und um Beiträge zu aktuellen Themen ergänzt. Dieser Titel ist nicht als Dozenten-Freiexemplar erhältlich. von Einsiedler, Wolfgang und Götz, Margarete und Hartinger, Andreas und Heinzel, Friederike

Produktdetails

Einband:
Gebunden
Seitenzahl:
640
Erschienen:
2014-03-12
Sprache:
Deutsch
EAN:
9783825285777
ISBN:
3825285774
Verlag:
Gewicht:
1190 g
Auflage:
-
Verwandte Sachgebiete:

Über den Autor

Prof. Dr. Wolfgang Einsiedler lehrte Grundschulpädagogik an verschiedenen Universitäten.  Margarete Götz lehrt Grundschulpädagogik an der Universität Würzburg.  Andreas Hartinger lehrt Grundschulpädagogik an der Universität Augsburg. Friederike Heinzel lehrt Grundschulpädagogik an der Universität Kassel.  Prof. Dr. Joachim Kahlert ist seit 1998 Professor für Grundschulpädagogik und Didaktik an der Ludwig-Maximilians-Universität München, unter anderem mit dem Schwerpunkt Didaktik des Sachunterrichts. Prof. Dr. Uwe Sandfuchs lehrt an der TU Dresden.


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