Pädagogik des Lernens
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Beschreibung
Das Buch nimmt die pädagogische Perspektive des Fallverstehens ein und setzt bei den Lerndimensionen des Könnens, Wissens und Wollens an. Für eine wirksame Lernhilfe ist von Bedeutung, dass die Beteiligung aller drei Lerndimensionen an jedem Lernprozess erkannt und ernstgenommen wird. Ziel des pädagogischen Handelns ist die Selbständigkeit und Mündigkeit des Lernenden im Blick auf die eigenen Lernprozesse. von Ellinger, Stephan
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Über den Autor
Prof. Dr. Stephan Ellinger (Jg. 1964) ist Inhaber des Lehrstuhls für Pädagogik bei Lernbeeinträchtigungen an der Julius-Maximilians-Universität Würzburg. Zu seinen Arbeitsschwerpunkten gehören u. a. Entwicklungspädagogik, Konzepte zur pädagogischen Beratung, Lernprozess und Lernbeeinträchtigungen und Konzepte zur Lehrerbildung. Er ist Pädagogikpreisträger des BLLV 2020.
- hardcover
- 176 Seiten
- Erschienen 2017
- Lernen ist wie Atmen
- Gebunden
- 656 Seiten
- Erschienen 2014
- Pearson Studium
- Kartoniert
- 256 Seiten
- Erschienen 2018
- UTB GmbH
- Gebunden
- 946 Seiten
- Erschienen 2007
- Hogrefe Verlag
- Kartoniert
- 313 Seiten
- Erschienen 2015
- Beltz
- Gebunden
- 160 Seiten
- Erschienen 2015
- Oberstebrink
- Kartoniert
- 278 Seiten
- Erschienen 2013
- Beltz Juventa
- Kartoniert
- 580 Seiten
- Erschienen 2019
- Springer VS
- Gebunden
- 264 Seiten
- Erschienen 2019
- Beltz
- Hardcover
- 352 Seiten
- Erschienen 2019
- Jossey-Bass
- Kartoniert
- 278 Seiten
- Erschienen 2019
- UTB GmbH




