Nachhilfe als eine besondere Form individueller Förderung: Theorie - Forschung - didaktische Konsequenzen (klinkhardt forschung)
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Beschreibung
"Nachhilfe als eine besondere Form individueller Förderung: Theorie - Forschung - didaktische Konsequenzen" von Doris Streber untersucht die Rolle der Nachhilfe im Bildungssystem und deren Einfluss auf individuelle Lernprozesse. Das Buch bietet einen umfassenden Überblick über die theoretischen Grundlagen der Nachhilfe, aktuelle Forschungsergebnisse und deren praktische Implikationen für den Unterricht. Streber analysiert, wie Nachhilfe als Instrument zur individuellen Förderung eingesetzt werden kann, um Lernschwächen zu kompensieren und Schüler gezielt zu unterstützen. Dabei zieht sie Schlussfolgerungen für die didaktische Praxis und gibt Empfehlungen, wie Nachhilfe effektiv gestaltet werden kann, um nachhaltige Lernerfolge zu erzielen.
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![Fachintegrierte Sprachbildung: Forschung, Theoriebildung und Konzepte für die Unterrichtspraxis (DaZ-Forschung [DaZ-For], 8, Band 8)](https://d3k2uuz9r025mk.cloudfront.net/media/image/7b/3d/4f/1788948344_8994471265.jpg "Fachintegrierte Sprachbildung: Forschung, Theoriebildung und Konzepte für die Unterrichtspraxis (DaZ-Forschung [DaZ-For], 8, Band 8)")
