Fotografie in der Kulturellen Kinder- und Jugendbildung
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Beschreibung
Fotografie ist das Individual- und Massenmedium unserer Zeit. Durch die Digitalisierung hat es für die Bildungsarbeit zusätzliche Relevanz erhalten. Mit dieser Publikation wird Fotopädagogik im Kontext von Kultureller Bildung entlang der Schlüsselbegriffe Subjektorientierung, Teilhabe, wertschätzende Lernkultur, Diversität, multimodales und digitales Lernen theoretisch begründet. Die Beiträge und Praxisbeispiele veranschaulichen die neuen Potenziale des Bildungsmediums Fotografie für die kreative Arbeit und bieten Argumente für dessen kritische Reflexion. von Holzbrecher, Alfred und Schmolling, Ja
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Über den Autor
Alfred Holzbrecher, Dr. phil. habil., Studienrat am Gymnasium, seit 1999 Professor für Schulpädagogik und Allgemeine Didaktik (i.R.) an der Pädagogischen Hochschule Freiburg. Jan Schmolling, ist wissenschaftlich-pädagogischer Mitarbeiter beim Deutschen Kinder- und Jugendfilmzentrum (KJF), Leiter des Deutschen Jugendfotopreises, Herausgeber von Fachbüchern und Autor zahlreicher Artikel zum Themenbereich Fotografie und Bildung, Organisator von Tagungen zur Fotografie-Vermittlung sowie Kurator von Fotoausstellungen, Mitbegründer des NEXT! Festivals der Jungen Photoszene (Köln), Mitglied der Deutschen Gesellschaft für Photographie.
- Kartoniert
- 173 Seiten
- Erschienen 2011
- Kallmeyer
- Kartoniert
- 300 Seiten
- Erschienen 2013
- Springer VS
- perfect -
- Erschienen 1984
- Beltz,
- Kartoniert
- 352 Seiten
- Erschienen 2019
- transcript
- hardcover
- 100 Seiten
- Erschienen 2013
- Schneider Verlag Gmbh
- Kartoniert
- 245 Seiten
- Erschienen 2015
- Vandenhoeck & Ruprecht
- Kartoniert
- 278 Seiten
- Erschienen 2012
- Nomos
- hardcover -
- Erschienen 1988
- Herder
- Hardcover
- 64 Seiten
- Erschienen 1999
- Klett
- Kartoniert
- 336 Seiten
- Erschienen 2011
- Verlag Herder




