Geschlechtergerechtigkeit in der Schule: Eine Studie zu Chancen, Blockaden und Perspektiven einer gender-sensiblen Schulkultur (Veröffentlichungen der Max-Traeger-Stiftung, 44)
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Beschreibung
Das Buch "Geschlechtergerechtigkeit in der Schule" von Hannelore Faulstich-Wieland untersucht die Möglichkeiten und Herausforderungen bei der Umsetzung einer geschlechtergerechten Schulkultur. Im Rahmen der Veröffentlichungen der Max-Traeger-Stiftung analysiert die Autorin, wie Schulen Chancen für eine gender-sensible Erziehung schaffen können und welche Hindernisse dabei überwunden werden müssen. Die Studie beleuchtet verschiedene Perspektiven auf Geschlechtergerechtigkeit im Bildungswesen und bietet praxisnahe Ansätze zur Förderung von Gleichberechtigung im Schulalltag. Dabei wird auch auf strukturelle und institutionelle Blockaden eingegangen, die einer gerechten Bildungspraxis entgegenstehen könnten. Ziel des Buches ist es, Wege aufzuzeigen, wie Schulen zu Orten werden können, an denen alle Geschlechter gleiche Chancen haben und sich frei entfalten können.
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