Computer in der Schule?: Thesen und Argumente (Praxis Anthroposophie)
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Beschreibung
"Computer in der Schule?: Thesen und Argumente" von Lothar Goecke ist ein Buch, das sich kritisch mit dem Einsatz von Computern und digitalen Medien im schulischen Kontext auseinandersetzt. Aus der Perspektive der Anthroposophie betrachtet Goecke die Auswirkungen von Technologie auf die kindliche Entwicklung und das Lernen. Er stellt verschiedene Thesen auf, die hinterfragen, ob und wie digitale Medien sinnvoll in den Unterricht integriert werden sollten. Dabei beleuchtet er sowohl pädagogische als auch entwicklungspsychologische Aspekte und argumentiert für einen bewussten und reflektierten Umgang mit Technologie in Schulen. Das Buch richtet sich an Pädagogen, Eltern und alle, die an einer ganzheitlichen Bildung interessiert sind.
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