
Lernprozessbegleitung und adaptives Lernen in der Grundschule
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Beschreibung
Die BeitragautorInnen werfen einen detaillierten Blick auf die Adaptivität von Unterrichtszenarien, Unterrichtsschritte und insbesondere auf die Interaktionseinheiten auf der Mikroebene didaktischen Handelns zwischen Lehrpersonen, Kindern und ihren Peers. Ein proaktiver Umgang mit den heterogenen Lernvoraussetzungen von Schülerinnen und Schülern zählt zu den größten Herausforderungen im gemeinsamen Unterricht der Grundschule. Dieser Band 1 versammelt forschungsbezogene Beiträge zur Lernprozessbegleitung und zu adaptivem Unterricht der 23. Jahrestagung der DGfE-Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe. von Liebers, Katrin
Produktdetails

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Über den Autor
Dr. Katrin Liebers, Professorin für Schulpädagogik des Primarbereichs und Dr. Brunhild Landwehr, Vertretungsprofessorin Sachunterricht, arbeiten zusammen mit Anne Marquardt, wissenschaftliche Mitarbeiterin im Arbeitsbereich Schulpädagogik des Primarbereichs sowie Kezia Schlotter, wissenschaftliche Mitarbeiterin im Arbeitsbereich Sachunterricht, an der Universität Leipzig.
- Kartoniert
- 589 Seiten
- Erschienen 2014
- Hogrefe Verlag
- Kartoniert
- 287 Seiten
- Erschienen 2011
- Beltz
- Taschenbuch -
- Erschienen 2020
- Cornelsen Scriptor
- Geheftet
- 80 Seiten
- Erschienen 2013
- Auer Verlag in der AAP Lehr...
- Kartoniert
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- Erschienen 2020
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- Kartoniert
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- Erschienen 2020
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- Geheftet
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- Mildenberger Verlag GmbH
- Kartoniert
- 82 Seiten
- Erschienen 2013
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- Kartoniert
- 255 Seiten
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- W. Kohlhammer GmbH
- Kartoniert
- 247 Seiten
- Erschienen 2013
- Kallmeyer