Lern- und Wissensmanagement mit Anwendungen von Web 2.0
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Beschreibung
Inhaltlich unveränderte Neuauflage. Der Fokus dieser Arbeit liegt auf den Trends in der Weiterbildungslandschaft, die informelles, selbst gesteuertes und Web-basiertes Lernen forcieren. Die Entwicklung des computergestützten Lernens lässt sich unter dem Oberbegriff "E-Learning 2.0" als die Fortsetzung von "E-Learning 1.0" erfassen. "E-Learning 2.0" folgt der Konzeption von "Web 2.0" und beinhaltet demnach Elemente der Social Software wie zum Beispiel "Online Communities", "Podcasting", "Web-Blogs" und "Wikis". Mit diesen Anwendungen wird ein Wandel des informellen Lernens eingeleitet, der bedarfsgerechtes Lernen fördert, das von den Lernenden gelebt und nicht von oben verordnet wird. Die Autorin Inna Schmidt zeigt die Elemente der neuen Lernmöglichkeiten auf und beleuchtet diese in ihrem Nutzwert hinsichtlich der Effizienz und Effektivität aus unterschiedlichen Perspektiven. Weiterhin untersucht sie die erforderlichen Rahmenbedingungen für erfolgreiches Lernen. Insgesamt ist das Ziel dieser Arbeit, eine Übersicht über die gegenwärtigen Lerntrends zu schaffen, ihre Chancen (Nutzenpotentiale) und Risiken hervorzuheben sowie Empfehlungen zur Vermeidung von Risiken herauszuarbeiten. Das Buch richtet sich an Wirtschaftswissenschaftler, Manager, Personalverantwortliche und alle Wissensarbeiter in Unternehmen.
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