
Diagnose von Lesekompetenz aus Sicht von Lehrpersonen im Fach Deutsch: Didaktische Rekonstruktion eines onlinebasierten Diagnoseverfahrens für die ... (Positionen der Deutschdidaktik, Band 6)
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Beschreibung
Das Buch "Diagnose von Lesekompetenz aus Sicht von Lehrpersonen im Fach Deutsch" von Schmidt untersucht, wie Lehrkräfte die Lesekompetenz ihrer Schüler diagnostizieren können. Es bietet eine didaktische Rekonstruktion eines onlinebasierten Diagnoseverfahrens, das speziell für den Deutschunterricht entwickelt wurde. Der Autor analysiert die Perspektiven und Erfahrungen von Lehrpersonen bei der Anwendung dieses Verfahrens und diskutiert dessen Effektivität und Nutzen im schulischen Kontext. Ziel ist es, praxisnahe Einblicke zu geben und Ansätze zur Verbesserung der Diagnosekompetenz im Bereich des Lesens aufzuzeigen. Das Buch richtet sich an Pädagogen und Bildungsforscher, die an der Optimierung von Unterrichtsmethoden interessiert sind.
Produktdetails

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Über den Autor
Frederike Schmidt ist Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Fachdidaktik Deutsch an der Friedrich-Schiller-Universität Jena.
- Geheftet
- 64 Seiten
- Erschienen 2012
- Cornelsen Pädagogik
- Klappenbroschur
- 250 Seiten
- Erschienen 2009
- Hogrefe Verlag
- Kartoniert
- 144 Seiten
- Erschienen 2017
- Auer Verlag in der AAP Lehr...
- Hardcover
- 180 Seiten
- Erschienen 2013
- Oldenbourg Schulbuchverlag
- Hardcover
- 192 Seiten
- Erschienen 2013
- modernes lernen
- Gebunden
- 496 Seiten
- Erschienen 2013
- Beltz
- Geheftet
- 72 Seiten
- Erschienen 2006
- Vandenhoeck & Ruprecht
- Kartoniert
- 112 Seiten
- Erschienen 2014
- Cornelsen Verlag
- Geheftet
- 96 Seiten
- Erschienen 2014
- Auer Verlag in der AAP Lehr...
- Kartoniert
- 70 Seiten
- Erschienen 2011
- Persen Verlag in der AAP Le...
- Kartoniert
- 96 Seiten
- Erschienen 2017
- Cornelsen Verlag
- Hardcover
- 320 Seiten
- Erschienen 2014
- Cornelsen Scriptor
- Gebunden -
- Erschienen 2021
- Buchner, C.C.
- Hardcover
- 286 Seiten
- Erschienen 2009
- Borgmann Media