Der Zusammenhang von Lesen und (Recht-)Schreiben

Name: Der Zusammenhang von Lesen und (Recht-)Schreiben
Price: 50.70 EUR
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Author: Siekmann, Katja
ISBN: 3631618379

Siekmann, Katja

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Kurzinformation

Sprache:

Deutsch

ISBN:

3631618379

Verlag:

Lang, Peter GmbH

Seitenzahl:

222

Auflage:

Erschienen:

2011-05-03

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Beschreibung

Der Zusammenhang von Lesen und (Recht-)Schreiben

Empirische Überprüfung der Transferleistung zwischen der rezeptiven und der produktiven Fertigkeit

Ziel der experimentell-empirischen Untersuchung ist die Überprüfung der didaktischen Alltagstheorie «Wer viel liest, verbessert seine Rechtschreibkompetenz». Im schulischen Alltag ist die Vorstellung von einer wechselseitigen Förderung der Fertigkeiten Lesen und (Recht-)Schreiben immer noch präsent. Die Ergebnisse der Arbeit zeigen jedoch, dass Schreiben keine Reproduktion von Gelesenem, sondern eine eigenständige (schrift-)sprachliche Fertigkeit ist. Die Widerlegung des didaktischen Mythos ist nicht nur aus wissenschaftstheoretischen Gründen von weit reichender Bedeutung, sondern verlangt eine konsequente Umorientierung der fachdidaktischen Vermittlung an den Universitäten und eine Umgestaltung des schriftsprachlichen Curriculums. von Siekmann, Katja

Produktdetails

Einband:

Kartoniert

Seitenzahl:

222

Erschienen:

2011-05-03

Sprache:

Deutsch

EAN:

9783631618370

ISBN:

3631618379

Verlag:

Lang, Peter GmbH

Gewicht:

302 g

Auflage:

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Über den Autor

Siekmann, Katja

Katja Siekmann, geboren 1979 in Bielefeld, studierte Germanistik/DaF an der Universität Bielefeld. Als Lehrkraft für Deutsch/DaF unterrichtete sie sowohl im Primarstufenbereich als auch in der Sekundarstufe I. An der Universität Osnabrück sowie an der Universität Frankfurt am Main arbeitete sie als Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Fachbereich Germanistik/Sprachdidaktik. Seit 2011 ist sie an der Universität Münster Juniorprofessorin für Sprachdidaktik.