Schreib- und Textroutinen: Theorie, Erwerb und didaktisch-mediale Modellierung (FORUM ANGEWANDTE LINGUISTIK – F.A.L., Band 52)
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Beschreibung
"Schreib- und Textroutinen: Theorie, Erwerb und didaktisch-mediale Modellierung" von Katrin Lehnen ist eine umfassende Studie zur Linguistik und Texttheorie. Das Buch untersucht die Prozesse des Schreibens und der Texterstellung sowie die Routinen, die dabei zum Einsatz kommen. Dabei beleuchtet es sowohl theoretische Aspekte als auch praktische Anwendungen, insbesondere im Bereich der Didaktik und medialen Modellierung. Es bietet einen detaillierten Überblick über den Erwerb von Schreib- und Textroutinen, deren Verwendung in verschiedenen Kontexten sowie ihre Bedeutung für das Verstehen und Produzieren von Texten. Darüber hinaus diskutiert das Buch verschiedene Ansätze zur Modellierung dieser Routinen in Lehr- und Lernkontexten unter Einsatz moderner Medien.
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