
Computerbasierte Lernumgebungen zur Unterstützung selbstgesteuerter Lernprozesse
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Beschreibung
Neue Formen der Aus- und Weiterbildung prägen derzeit die öffentliche und universitäre Diskussion. Die kurzen Halbwertzeiten des Wissens stellen die betriebliche Aus- und Weiterbildung vor die große Herausforderung, Wissen in immer geringeren Zeitabständen ergänzen und vertiefen zu müssen. Der Leitgedanke des lebenslangen Lernens steht bei Konzepten der betrieblichen Aus- und Weiterbildung immer stärker im Vordergrund. Im Kontext von Lehren und Lernen mit neuen Medien stellt die Förderung des selbstgesteuerten Lernens ein zentrales Forschungsgebiet dar. Die entwickelten Anforderungen an Computerbasierte Lernumgebungen zur Unterstützung selbstgesteuerter Lernprozesse sollen einen Beitrag zur wissenschaftlichen Forschung im Bereich computerbasierter Lernumgebungen leisten. von Arnold, Frank
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Über den Autor
Der Autor: Frank Arnold studierte an der Universität Mainz Wirtschaftswissenschaften und schloss als Diplom-Kaufmann ab. Sein Studium wurde begleitet durch Auslandsstudien in den USA, Frankreich, Spanien und China. Anschließend widmete sich der Autor dem Doktorandenstudium und promovierte 2003.
- Kartoniert
- 213 Seiten
- Erschienen 2013
- Thieme
- Gebunden
- 388 Seiten
- Erschienen 2017
- De Gruyter Oldenbourg
- Kartoniert
- 96 Seiten
- Erschienen 2016
- Cornelsen Verlag
- Kartoniert
- 236 Seiten
- Erschienen 2013
- Cornelsen Verlag
- Kartoniert
- 260 Seiten
- Erschienen 2016
- Cornelsen Verlag
- Kartoniert
- 314 Seiten
- Erschienen 2015
- Beltz Juventa
- Kartoniert
- 48 Seiten
- Erschienen 2013
- BoD – Books on Demand
- Geheftet
- 80 Seiten
- Erschienen 2018
- Cornelsen Pädagogik
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- 176 Seiten
- Erschienen 2017
- Lernen ist wie Atmen
- paperback
- 272 Seiten
- Erschienen 2015
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- Klappenbroschur
- 112 Seiten
- Erschienen 2020
- Verlag an der Ruhr
-
-
-
- Erschienen 2012
- Schroedel
- Kartoniert
- 204 Seiten
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- Beltz
- Kassette
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- scolix in der AAP Lehrerwel...