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Kognitive Landschaften von Lehrern: Berufszufriedenheit und Ursachenzuschreibungen angenehmer und belastender Unterrichtssituationen: ... Psychology / Série 6: Psychologie, Band 9999)

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Kurzinformation
Sprache:
Deutsch
ISBN:
3631303319
Seitenzahl:
272
Auflage:
-
Erschienen:
1996-07-01
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Kognitive Landschaften von Lehrern: Berufszufriedenheit und Ursachenzuschreibungen angenehmer und belastender Unterrichtssituationen: ... Psychology / Série 6: Psychologie, Band 9999)
Berufszufriedenheit und Ursachenzuschreibungen angenehmer und belastender Unterrichtssituationen
Diese Beschreibung wurde mittels künstlicher Intelligenz generiert

"Kognitive Landschaften von Lehrern: Berufszufriedenheit und Ursachenzuschreibungen angenehmer und belastender Unterrichtssituationen" von Matthias Alexander Grimm untersucht die komplexen psychologischen Prozesse, die die Berufszufriedenheit von Lehrern beeinflussen. Das Buch analysiert, wie Lehrer angenehme und belastende Situationen im Unterricht wahrnehmen und welche Ursachen sie diesen Erlebnissen zuschreiben. Durch eine Kombination aus theoretischen Ansätzen und empirischen Studien bietet Grimm Einblicke in die Faktoren, die zur Zufriedenheit oder Unzufriedenheit im Lehrerberuf beitragen. Dabei werden sowohl individuelle als auch strukturelle Aspekte berücksichtigt, um ein umfassendes Bild der kognitiven Landschaften zu zeichnen, in denen sich Lehrer bewegen. Das Werk richtet sich an Psychologen, Pädagogen und Bildungspolitiker, die ein tieferes Verständnis für die Dynamiken der Lehrerzufriedenheit gewinnen möchten.

Produktdetails

Einband:
Kartoniert
Seitenzahl:
272
Erschienen:
1996-07-01
Sprache:
Deutsch
EAN:
9783631303313
ISBN:
3631303319
Gewicht:
350 g
Auflage:
-
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Über den Autor

Der Autor: Matthias Alexander Grimm wurde 1961 in Hamburg geboren. Er studierte Psychologie an der Universität Hamburg. Während seiner Promotion arbeitete er in der Bildungsabteilung zweier Wirtschaftsunternehmen. Seit 1992 ist er selbständig tätig als Seminarleiter und befaßt sich darüber hinaus mit Weiterbildungskonzeptionen imd Eignungsdiagnostik im Management.


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