Beziehungsqualität und kindliche Kooperations- und Bildungsbereitschaft
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Beschreibung
Beziehungsqualität und Kooperation in Kindergarten und Schule stellen eine wesentliche Komponente für einen erfolgreichen Bildungsverlauf dar. Michael Glüer untersucht empirisch den geschlechtsspezifischen Einfluss der Beziehungsqualität zu sekundären Bezugspersonen auf die kindliche Kooperations- und Bildungsbereitschaft. Der Autor bietet einen Einblick in den aktuellen Forschungsstand zur Erfassung und Entwicklung von Bindungs- und Beziehungsqualität, Kooperations- und Bildungsbereitschaft zu ErzieherInnen und LehrerInnen in Kindergarten und Schule in Abhängigkeit vom kindlichen Geschlecht. von Glüer, Michael
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Über den Autor
Dr. phil. Dipl. Päd. Michael Glüer ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für Entwicklungspsychologie und Entwicklungspsychopathologie der Universität Bielefeld.
- paperback
- 382 Seiten
- Erschienen 2012
- Waxmann
- Hardcover -
- Erschienen 2013
- Link, Carl Verlag
- Hardcover
- 160 Seiten
- Erschienen 2015
- Kallmeyer
- Hardcover
- 256 Seiten
- Erschienen 2006
- Springer
- perfect
- 212 Seiten
- Erschienen 2016
- Westkreuz
- Hardcover
- 128 Seiten
- Erschienen 2012
- verlag das netz
- Hardcover
- 167 Seiten
- Erschienen 2015
- Hogrefe Verlag
- Taschenbuch
- 184 Seiten
- Erschienen 2020
- Beltz
- Hardcover
- 101 Seiten
- Erschienen 2022
- Beltz Juventa