
Trisomie 21 - Was wir von Menschen mit Down-Syndrom lernen können
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Beschreibung
Menschen mit Trisomie 21 erschließen sich Dinge anders als Menschen ohne diese genetische Abweichung. Sie neigen verstärkt dazu, von Einzelheiten abzusehen. Sie sind deshalb auf geeignete Abstraktionen (Buchstaben, Gebärden, mathematische Symbole usw.) mehr angewiesen als andere Personen. Der anschauungsgebundene, kleinschrittige und Abstraktionen vermeidende Unterricht an Förderschulen trägt diesen neuropsychologischen Besonderheiten nur wenig Rechnung und wirkt eher kontraproduktiv. Gleiches gilt für die vorhandenen Lehr- und Lernmethoden, die solche Aufmerksamkeitsbesonderheiten bislang nur unzureichend berücksichtigen. Sie müssen überdacht werden, um weiter auszubauen, was bisher nur in Aufsehen erregenden Einzelfällen gelingt: normale Ausbildungsgänge für Menschen mit Trisomie 21 bis hin zum Universitätsabschluss. André Frank Zimpel fasst auf Basis einer groß angelegten Studie mit 1294 Teilnehmern zusammen, was heute als gesicherter Befund gelten kann und welche Konsequenzen unser Bildungssystem daraus zu ziehen hat. von Zimpel, André Frank
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Über den Autor
Dr. André Frank Zimpel ist Professor für Erziehungswissenschaft unter besonderer Berücksichtigung des Förderschwerpunktes Geistige Entwicklung und mit dem Forschungsschwerpunkt Rehabilitationspsychologische Diagnostik an der Universität Hamburg.
- Hardcover
- 400 Seiten
- Erschienen 2008
- G & S Verlag
- paperback
- 231 Seiten
- Erschienen 2004
- Hogrefe Verlag
- paperback
- 430 Seiten
- Erschienen 2023
- BoD – Books on Demand
- Gebunden
- 367 Seiten
- Erschienen 2021
- Beltz
- Hardcover
- 312 Seiten
- Erschienen 2006
- Narayana
- Kartoniert
- 206 Seiten
- Erschienen 2023
- W. Kohlhammer GmbH
- hardcover
- 432 Seiten
- Erschienen 1998
- edition tertium,
- Gebunden
- 187 Seiten
- Erschienen 2012
- Albrecht Knaus Verlag
- Kartoniert
- 200 Seiten
- Erschienen 2016
- Beltz
- Kartoniert
- 192 Seiten
- Erschienen 2013
- Trias
- Kartoniert
- 152 Seiten
- Erschienen 2016
- modernes lernen
- Hardcover
- 148 Seiten
- Erschienen 1989
- Springer-Verlag