"Lasst unsere Kinder spielen! Der Schlüssel zum Erfolg" von Gerald Hüther ist ein Plädoyer für die Bedeutung des freien Spiels in der kindlichen Entwicklung. Hüther, ein renommierter Neurobiologe, argumentiert, dass das freie Spiel...

"Zwischen Neurobiologie und Bildung: Individuelle Förderung über biologische Grenzen hinaus" von André Frank Zimpel untersucht die Schnittstelle zwischen neurobiologischen Erkenntnissen und pädagogischen Ansätzen zur individuellen...

Trisomie 21 - Was wir von Menschen mit Down-Syndrom lernen können: 2000 Personen und ihre neuropsychologischen Befunde

For a long time, it was assumed that a genetic disposition such as trisomy 21 enables predictions to be made about overall personality development. But, who could have ever imagined that people with trisomy 21 (Down syndrome) would also...

Wer viel hat, dem wird gegeben; wer wenig hat, dem wird genommen. Diese Faustformel, auch Matthäus-Effekt genannt, untergräbt die Demokratie und droht unsere Gesellschaft zu spalten.Sinnvolle Maßnahmen zielen deshalb immer auf...

"Mia, Max und Mathix: Auf dem Weg zum Zahlbegriff" von André Frank Zimpel ist ein pädagogisches Buch, das sich mit der Entwicklung des mathematischen Verständnisses bei Kindern befasst. Es beschreibt die Reise der Protagonisten Mia und...

2008 has been declared the International Year of Mathematics. So perhaps it is time for a new groundbreaking look at this basic science.Numbers can be very daunting. To some they are god-like apparitions, an oracle from beyond - to...

"Spielen macht schlau!" von Prof. Dr. André Frank Zimpel ist ein Buch, das die Bedeutung des freien Spiels für die kindliche Entwicklung betont. Der Autor argumentiert, dass während gezielte Fördermaßnahmen wichtig sein können, das...

"Bildung für alle: Beiträge zu einem gesellschaftlichen Schlüsselproblem" von André Frank Zimpel ist ein Buch, das sich mit der zentralen Rolle der Bildung in der modernen Gesellschaft auseinandersetzt. Der Autor untersucht die...