Operieren mit Zeit. Empirie und Theorie von Zeitstrukturen in Lehr-Lernprozessen
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Beschreibung
"Operieren mit Zeit. Empirie und Theorie von Zeitstrukturen in Lehr-Lernprozessen" ist ein wissenschaftliches Werk von Kathrin Berdelmann, das sich auf die Untersuchung der Rolle der Zeit in pädagogischen Prozessen konzentriert. Das Buch analysiert verschiedene Zeitschemata, die im Bildungsprozess verwendet werden, und untersucht, wie sie das Lernen beeinflussen. Berdelmann stellt empirische Studien vor und verbindet sie mit theoretischen Konzepten, um ein umfassendes Verständnis der Thematik zu entwickeln. Sie argumentiert, dass eine effektive Nutzung der Zeit einer der Schlüssel zur Verbesserung des Lernens ist und liefert praktische Anregungen für Lehrer und Pädagogen zur besseren Gestaltung ihrer Unterrichtszeit.
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