Kinder mit auffälligem Verhalten unterrichten: Fundierte Praxis in der inklusiven Grundschule (Inklusive Grundschule konkret)
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Beschreibung
In seinem Buch "Kinder mit auffälligem Verhalten unterrichten: Fundierte Praxis in der inklusiven Grundschule" bietet Thomas Müller eine detaillierte Anleitung für Lehrkräfte, die Kinder mit herausforderndem Verhalten unterrichten. Das Buch liefert fundiertes Wissen über verschiedene Arten von auffälligem Verhalten und deren Ursachen. Es enthält auch praktische Strategien und Methoden zur Bewältigung dieser Verhaltensweisen im Klassenzimmer, um ein inklusives Lernumfeld zu schaffen. Darüber hinaus bietet es Tipps zur Zusammenarbeit mit Eltern und anderen Fachleuten. Ziel ist es, Lehrern dabei zu helfen, alle Kinder unabhängig von ihren individuellen Bedürfnissen erfolgreich zu unterrichten.
Produktdetails
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Über den Autor
Priv.-Doz. Dr. Thomas Müller lehrt und forscht am Lehrstuhl Pädagogik bei Verhaltensstörungen an der Universität Würzburg.
- Kartoniert
- 272 Seiten
- Erschienen 2013
- Schneider Verlag Gmbh
- Kartoniert
- 238 Seiten
- Erschienen 2012
- Verlag an der Ruhr
- hardcover
- 200 Seiten
- Erschienen 2009
- modernes lernen
- Kunststoff-Ordner
- 304 Seiten
- Erschienen 2021
- Modernes Lernen Borgmann
- Klappenbroschur
- 120 Seiten
- Erschienen 1998
- Cornelsen Lernhilfen
- Klappenbroschur
- 176 Seiten
- Erschienen 2017
- Cornelsen Pädagogik
- Kartoniert
- 124 Seiten
- Erschienen 2012
- Beltz
- hardcover
- 432 Seiten
- Erschienen 1998
- edition tertium,
- Kartoniert
- 200 Seiten
- Erschienen 2022
- Beltz
- Gebunden
- 462 Seiten
- Erschienen 2020
- W. Kohlhammer GmbH
- Kartoniert
- 589 Seiten
- Erschienen 2014
- Hogrefe Verlag
- paperback
- 182 Seiten
- Erschienen 2024
- Beltz
- Hardcover
- 208 Seiten
- Erschienen 2010
- Hogrefe AG




