Kinder mit Fluchterfahrung in der Kita: Leitfaden für die pädagogische Praxis

Name: Kinder mit Fluchterfahrung in der Kita: Leitfaden für die pädagogische Praxis
Price: 19.99 EUR
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Author: Hofbauer, Christiane und Schmidt, Hartmut W.
ISBN: 3451349345

Hofbauer, Christiane und Schmidt, Hartmut W.

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Verlag Herder

Kurzinformation

Sprache:

Deutsch

ISBN:

3451349345

Verlag:

Verlag Herder

Seitenzahl:

120

Auflage:

Erschienen:

2016-07-12

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Beschreibung

Kinder mit Fluchterfahrung in der Kita: Leitfaden für die pädagogische Praxis

Leitfaden für die pädagogische Praxis

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"Kinder mit Fluchterfahrung in der Kita: Leitfaden für die pädagogische Praxis" von Hartmut W. Schmidt ist ein praxisorientiertes Buch, das sich an Erzieherinnen und Erzieher sowie pädagogische Fachkräfte richtet, die in Kindertagesstätten arbeiten. Das Buch thematisiert die besonderen Bedürfnisse und Herausforderungen von Kindern mit Fluchterfahrung und bietet praktische Anleitungen, um diesen gerecht zu werden. Es behandelt verschiedene Aspekte wie interkulturelle Sensibilität, Traumabewältigung und Sprachförderung. Zudem gibt es Hinweise zur Zusammenarbeit mit Eltern und zur Schaffung eines sicheren und unterstützenden Umfelds für geflüchtete Kinder. Der Leitfaden enthält zahlreiche Fallbeispiele, Tipps und Methoden, um den pädagogischen Alltag zu erleichtern und eine inklusive Betreuung zu gewährleisten. Ziel ist es, Fachkräften das notwendige Wissen und die Werkzeuge an die Hand zu geben, um geflüchteten Kindern einen guten Start in das Bildungssystem zu ermöglichen.

Produktdetails

Einband:

Kartoniert

Seitenzahl:

120

Erschienen:

2016-07-12

Sprache:

Deutsch

EAN:

9783451349348

ISBN:

3451349345

Verlag:

Verlag Herder

Gewicht:

401 g

Auflage:

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Über den Autor

Hofbauer, Christiane und Schmidt, Hartmut W.

Dr. Christiane Hofbauer ist promovierte Sprachwissenschaftlerin. Sie arbeitete in der Aus- und Weiterbildung und in Projekten zu den Bereichen Sprachentwicklung, Sprachentwicklungsstörungen und Sprachförderung. Christiane Hofbauer ist seit 2012 freiberufliche Fortbildnerin für Sprachförderung an Kindertagesstätten und Mitbegründerin des Institut für Sprache und Kommunikation in Prävention, Rehabilitation und Bildung (Sachsen).