Perspektiven des Deutschunterrichts: Didaktische Alternativen zur herrschenden Theorie und Praxis (Pragmalinguistik)
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Beschreibung
"Perspektiven des Deutschunterrichts: Didaktische Alternativen zur herrschenden Theorie und Praxis" von Hermann Helmers ist ein Buch, das sich mit innovativen Ansätzen im Deutschunterricht auseinandersetzt. Helmers kritisiert die vorherrschenden didaktischen Methoden und Theorien und schlägt pragmalinguistische Alternativen vor, die den Unterricht praxisnäher und effektiver gestalten sollen. Der Autor legt besonderen Wert auf die Anwendung sprachwissenschaftlicher Erkenntnisse in der Unterrichtspraxis und plädiert für eine stärkere Berücksichtigung der individuellen Bedürfnisse von Lernenden. Durch konkrete Beispiele und Vorschläge bietet das Buch Lehrkräften neue Perspektiven, um den Deutschunterricht zeitgemäß und schülerorientiert zu gestalten.
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