Aufmerksamkeitsgestörte, hyperaktive Kinder und Jugendliche im Unterricht: und Jugendliche im Unterricht - Handreichung zu ADHS und ADS (Alle Klassenstufen) (ISB-Handreichungen)
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Beschreibung
Das Buch "Aufmerksamkeitsgestörte, hyperaktive Kinder und Jugendliche im Unterricht: Handreichung zu ADHS und ADS" bietet Lehrkräften und pädagogischen Fachkräften umfassende Informationen und praxisnahe Strategien zur Unterstützung von Schülern mit Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) und Aufmerksamkeitsdefizitstörung (ADS) im Schulalltag. Es deckt alle Klassenstufen ab und liefert wertvolle Einblicke in die Symptome, Ursachen und Diagnose dieser Störungen. Zudem werden konkrete Handlungsempfehlungen gegeben, um den Unterricht inklusiver zu gestalten und betroffene Schülerinnen und Schüler bestmöglich zu fördern. Die Handreichung zielt darauf ab, das Verständnis für ADHS/ADS zu vertiefen und effektive pädagogische Ansätze bereitzustellen, um eine positive Lernumgebung für alle Beteiligten zu schaffen.
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