Therapiehund im Klassenzimmer: Die Wirksamkeit hundgestützter Pädagogik bei Kindern mit ADHS
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Beschreibung
"Therapiehund im Klassenzimmer: Die Wirksamkeit hundgestützter Pädagogik bei Kindern mit ADHS" von Katja Schwartz untersucht den Einsatz von Hunden als unterstützende Maßnahme im schulischen Umfeld für Kinder mit Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS). Das Buch beleuchtet, wie Hunde als Co-Pädagogen fungieren können, um das Lernumfeld positiv zu beeinflussen und die sozialen sowie emotionalen Fähigkeiten der Kinder zu fördern. Schwartz präsentiert Forschungsergebnisse und Fallstudien, die zeigen, dass der Kontakt mit Hunden Stress reduzieren, die Konzentration verbessern und das allgemeine Wohlbefinden der Schüler steigern kann. Durch praxisnahe Beispiele wird verdeutlicht, wie hundgestützte Pädagogik effektiv in den Schulalltag integriert werden kann, um individuelle Förderpläne zu unterstützen und eine inklusive Lernatmosphäre zu schaffen.
Produktdetails
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Über den Autor
- Gebunden
- 366 Seiten
- Erschienen 2017
- Beltz
- Kartoniert
- 194 Seiten
- Erschienen 2016
- W. Kohlhammer GmbH
- Kartoniert
- 171 Seiten
- Erschienen 2012
- Hogrefe Verlag
- Kartoniert
- 256 Seiten
- Erschienen 2016
- Hogrefe AG
- Gebunden
- 317 Seiten
- Erschienen 2015
- Klett-Cotta
- Kartoniert
- 196 Seiten
- Erschienen 2006
- W. Kohlhammer GmbH
- Kartoniert
- 517 Seiten
- Erschienen 2021
- Hogrefe AG
- hardcover
- 144 Seiten
- Erschienen 2006
- gondolino
- paperback
- 120 Seiten
- Erschienen 2010
- Kynos
- Gebunden
- 166 Seiten
- Erschienen 2005
- animal learn
- Kartoniert
- 129 Seiten
- Erschienen 2018
- Brandes & Apsel
- DVD-Video -
- Erschienen 2003
- OptiMind media
- Kartoniert
- 204 Seiten
- Erschienen 2013
- BoD – Books on Demand
- paperback
- 263 Seiten
- Erschienen 2004
- American Psychological Asso...
- Kartoniert
- 187 Seiten
- Erschienen 2018
- Hogrefe AG



