Therapiehund im Klassenzimmer: Die Wirksamkeit hundgestützter Pädagogik bei Kindern mit ADHS
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Beschreibung
"Therapiehund im Klassenzimmer: Die Wirksamkeit hundgestützter Pädagogik bei Kindern mit ADHS" von Katja Schwartz untersucht den Einsatz von Hunden als unterstützende Maßnahme im schulischen Umfeld für Kinder mit Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS). Das Buch beleuchtet, wie Hunde als Co-Pädagogen fungieren können, um das Lernumfeld positiv zu beeinflussen und die sozialen sowie emotionalen Fähigkeiten der Kinder zu fördern. Schwartz präsentiert Forschungsergebnisse und Fallstudien, die zeigen, dass der Kontakt mit Hunden Stress reduzieren, die Konzentration verbessern und das allgemeine Wohlbefinden der Schüler steigern kann. Durch praxisnahe Beispiele wird verdeutlicht, wie hundgestützte Pädagogik effektiv in den Schulalltag integriert werden kann, um individuelle Förderpläne zu unterstützen und eine inklusive Lernatmosphäre zu schaffen.
Produktdetails
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Über den Autor
- Kartoniert
- 194 Seiten
- Erschienen 2016
- W. Kohlhammer GmbH
- Gebunden
- 366 Seiten
- Erschienen 2017
- Beltz
- perfect
- 304 Seiten
- Erschienen 2023
- Klett-Cotta
- Gebunden
- 416 Seiten
- Erschienen 2003
- Franckh Kosmos Verlag
- Taschenbuch
- 287 Seiten
- Erschienen 2023
- UTB GmbH
- Gebunden
- 176 Seiten
- Erschienen 2005
- Schlütersche
- Kartoniert
- 196 Seiten
- Erschienen 2006
- W. Kohlhammer GmbH
- hardcover
- 509 Seiten
- Erschienen 2025
- Beltz



