Kooperatives Lernen
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Beschreibung
Aktive Schülerinnen und Schüler sowie bessere Leistungen bei gleichzeitig hohem Wohlbefinden und guten sozialen Beziehungen sind berechtigte Erwartungen an kooperative Lehr-Lernformen. In diesem Band werden in leicht verständlicher Weise Theorie und Praxis kooperativen Lernens erläutert und verschiedene Methoden beschrieben, bei denen Schülerinnen und Schüler Verantwortung für den eigenen Lernprozess übernehmen und sich gegenseitig unterstützen. Den Lehrpersonen kommt dabei eine neue Rolle zu. Auch hierzu gibt das Buch Anregungen. Anschauliche Beispiele aus dem Unterricht und Forschungsergebnisse unterstützen die Ausführungen und liefern starke Argumente für den Einsatz kooperativer Methoden. Berücksichtigt werden auch Dimensionen der Unterrichtsqualität sowie das kooperative Lernen im inklusiven Unterricht und an der Hochschule. von Borsch, Frank
Produktdetails
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Über den Autor
Dr. Frank Borsch (verst.) war Dozent am Institut für Psychologie an der Goethe-Universität Frankfurt. Prof. Dr. Andreas Gold hat den Band für die 4. Auflage aktualisiert.
- Hardcover
- 252 Seiten
- Erschienen 2005
- Verlag an der Ruhr
- Kartoniert
- 112 Seiten
- Erschienen 2016
- Auer Verlag in der AAP Lehr...
- Kartoniert
- 355 Seiten
- Erschienen 2018
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- 146 Seiten
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- Neue Deutsche Schule
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- Erschienen 1994
- Springer
- Kartoniert
- 220 Seiten
- Erschienen 2017
- Neue Deutsche Schule
- Gebundene Ausgabe
- 464 Seiten
- Erschienen 2020
- Springer
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- Hogrefe Verlag
- paperback
- 208 Seiten
- Erschienen 2005
- Cornelsen Scriptor




