Bedrohte Bildung - bedrohte Nation?: Mentalitätsgeschichtliche Studie zu humanistischen Schulen in Württemberg zwischen Reichsgründung und Weimarer ... Reihe B: Forschungen, 203, Band 203)
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Beschreibung
Das Buch "Bedrohte Bildung - bedrohte Nation?" von Reinhard Ilg untersucht die Entwicklung und Bedeutung humanistischer Schulen in Württemberg zwischen der Gründung des Deutschen Reiches und der Weimarer Republik. Die Studie beleuchtet, wie sich bildungspolitische, gesellschaftliche und kulturelle Veränderungen auf diese Schulen auswirkten und welche Rolle sie im Kontext nationaler Identitätsbildung spielten. Ilg analysiert die Herausforderungen, denen das humanistische Bildungsideal in dieser Zeit gegenüberstand, und diskutiert dessen Einfluss auf die nationale Mentalität. Dabei wird deutlich, wie eng Bildungsfragen mit den politischen und sozialen Umbrüchen dieser Epoche verknüpft waren.
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