Jahrbuch für Historische Bildungsforschung Band 25 (2019): Schwerpunkt: 1919: Demokratisierung, Bildungssystem und Politische Bildung
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Beschreibung
Das "Jahrbuch für Historische Bildungsforschung Band 25 (2019)" mit dem Schwerpunkt auf dem Jahr 1919 untersucht die Zusammenhänge zwischen Demokratisierung, Bildungssystem und politischer Bildung nach dem Ende des Ersten Weltkriegs. Herausgegeben von Carola Groppe, beleuchtet der Band, wie die politischen Umwälzungen und der Übergang zur Weimarer Republik das deutsche Bildungssystem beeinflussten. Es wird analysiert, wie Bildungsreformen in dieser Zeit dazu beitrugen, demokratische Werte zu fördern und politische Bildung zu etablieren. Der Band enthält Beiträge verschiedener Autoren, die sich mit den Herausforderungen und Entwicklungen im Bildungswesen dieser Zeit auseinandersetzen und dabei unterschiedliche Perspektiven aufzeigen, wie Bildung als Mittel zur Stabilisierung der jungen Demokratie genutzt wurde.
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