1979 377 S. Unbekannt Klinkhardt, Julius,

Das Buch "Mit Sachunterricht Zukunft gestalten?!: Herausforderungen und Potenziale im Kontext von Komplexität und Ungewissheit" von Claudia Schomaker befasst sich mit der Rolle des Sachunterrichts in der Grundschule angesichts der...

Das Buch von Oliver Gosolits mit dem Titel "Die Öffnung der Werkstätten für Menschen mit Behinderungen zum allgemeinen Arbeitsmarkt: Interorganisationale Kooperationen als Basis für ausgelagerte Arbeitsplätze" untersucht die...

„Sozialisation durch Sprache“ von Hans J. Göppner untersucht die zentrale Rolle der Sprache im Prozess der Sozialisation. Das Buch beleuchtet, wie Sprache als grundlegendes Kommunikationsmittel zur Entwicklung individueller und sozialer...

Zentral für die vorliegende Untersuchung ist die Frage, inwieweit die Erwachsenenbildung ihren Anspruch auf eine eigenständige Methodentheorie eingelöst hat. Untersucht werden methodentheoretisch bedeutsame Ansätze der Pädagogik und...

2003 277 Seiten Broschur Klinkhardt Verlag,

"Theorien der Körperbehindertenpädagogik" von Gerd Hansen ist ein umfassendes Werk, das sich mit den theoretischen Grundlagen und Konzepten in der Pädagogik für Menschen mit körperlichen Behinderungen auseinandersetzt. Das Buch bietet...

"Lehren und Lernen im Gespräch" von Hartmut Thiele ist ein Buch, das sich mit der Bedeutung und den Methoden der Kommunikation im schulischen Kontext auseinandersetzt. Es untersucht, wie Gespräche zwischen Lehrern und Schülern effektiv...

Das Buch "Lernzielpädagogik - Fortschritt oder Sackgasse?: Gegen das Monopol eines Didaktikkonzepts" von Baldur Kozdon setzt sich kritisch mit der Lernzielpädagogik auseinander. Kozdon hinterfragt die vorherrschende Dominanz dieses...

7., Aufl. 1992 280 S. Unbekannt Klinkhardt, Julius,

Band III des Handbuches Hauptschulbildungsgang enthält 16 Berichte aus den deutschen Bundesländern über die landesspezifische Ausgestaltung des Hauptschulbildungsgangs, eine zusammenfassende Bewertung wesentlicher Inhalte dieser Berichte...

Mündliche und schriftliche Prüfungen, Zeugnisse und Noten sind aus öffent-lichen Schulen nicht wegzudenken. Sie dokumentieren den Erfolg oder Miss-erfolg der Schülerinnen und Schüler und beeinflussen ihr Selbstwertgefühl. Prüfungen,...