Didaktik des Unterrichts im Förderschwerpunkt Lernen: Ein Handbuch für Studium und Praxis
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Beschreibung
"Didaktik des Unterrichts im Förderschwerpunkt Lernen: Ein Handbuch für Studium und Praxis" von Franz B. Wember ist ein umfassendes Werk, das sich mit der Gestaltung und Durchführung von Unterricht für Schüler mit dem Förderschwerpunkt Lernen beschäftigt. Das Buch bietet theoretische Grundlagen sowie praxisorientierte Ansätze zur effektiven Förderung dieser Schülergruppe. Es behandelt Themen wie individuelle Förderpläne, Differenzierung im Unterricht, diagnostische Verfahren und den Einsatz spezifischer Methoden und Materialien. Ziel des Buches ist es, Lehramtsstudierenden, Lehrkräften und anderen pädagogischen Fachkräften fundierte Kenntnisse zu vermitteln, um den besonderen Bedürfnissen von Schülern mit Lernschwierigkeiten gerecht zu werden und ihre Lernprozesse optimal zu unterstützen.
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