Denken und Sprechen
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Beschreibung
"Denken und Sprechen" von Lew Wygotski ist ein bedeutendes Werk der Psychologie, das die Beziehung zwischen Sprache und Denken untersucht. Wygotski argumentiert, dass Sprache nicht nur ein Kommunikationsmittel ist, sondern auch eine entscheidende Rolle in der kognitiven Entwicklung spielt. Er stellt die Theorie auf, dass sich Denken und Sprechen zunächst unabhängig voneinander entwickeln, aber im Laufe der Kindheit zunehmend interagieren und schließlich untrennbar miteinander verbunden werden. Wygotski betont die soziale Natur des Lernens und legt dar, wie Kinder durch Interaktionen mit ihrer Umwelt und anderen Menschen sprachliche Fähigkeiten erwerben, die ihr Denken strukturieren. Ein zentraler Aspekt seiner Theorie ist das Konzept der "Zone der nächsten Entwicklung", welches beschreibt, wie Kinder durch gezielte Unterstützung (Scaffolding) von Erwachsenen oder erfahreneren Peers komplexere Denkprozesse erlernen können. Das Buch bietet tiefgehende Einblicke in die Wechselwirkungen zwischen sprachlicher Kommunikation und mentalen Prozessen und hat großen Einfluss auf pädagogische Ansätze sowie auf das Verständnis von Sprach- und Kognitionsentwicklung genommen.
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