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Learning to Think P
Kurzinformation
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Beschreibung
In colleges and universities, there is increasing demand to help students learn how to conceptualize, analyze, and reason. Learning to Think presents a model of learning that takes into account the different ways learning occurs in different academic disciplines and explores the relationship between knowledge and thinking processes. Janet Donald--a leading researcher in the field of postsecondary teaching and learning--presents a framework for learning that goes beyond the acquisition of knowledge to encompass ways of constructing and utilizing it within and across disciplines. The author discusses how learning occurs in different academic disciplines and reveals how educators can improve the teaching and learning process in their classrooms and programs. von Donald
Produktdetails
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Über den Autor
- Hardcover
- 464 Seiten
- Erschienen 2003
- Basic Books
- Hardcover
- 288 Seiten
- Erschienen 1985
- Springer
- Hardcover
- 316 Seiten
- Erschienen 2014
- Springer
- loose_leaf
- 50 Seiten
- Erschienen 2006
- Westermann Lernwelten GmbH
- paperback
- 240 Seiten
- Erschienen 2012
- Ft Press
- Hardcover
- 184 Seiten
- Erschienen 1997
- BLOOMSBURY 3PL
- loose_leaf
- 50 Seiten
- Erschienen 2006
- Westermann Lernwelten GmbH
- Kartoniert
- 784 Seiten
- Erschienen 2012
- FISCHER Taschenbuch
- Taschenbuch
- 240 Seiten
- Erschienen 2018
- -
- paperback
- 144 Seiten
- Erschienen 2021
- Independently published
- Kartoniert
- 384 Seiten
- Erschienen 2023
- McGraw-Hill Education Ltd
- Hardcover
- 336 Seiten
- Erschienen 2016
- Jossey-Bass
- Kartoniert
- 296 Seiten
- Erschienen 2016
- Harvard University Press
- Gebunden
- 480 Seiten
- Erschienen 2014
- Albrecht Knaus Verlag