Whose Education for All: The Recolonization of the African Mind (STUDIES IN EDUCATION POLITICS, VOL 6)
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Beschreibung
"Whose Education for All: The Recolonization of the African Mind" von Birgit Brock-Utne ist eine kritische Analyse der Bildungspolitik in Afrika. Das Buch untersucht, wie koloniale Strukturen und westliche Einflüsse weiterhin die Bildungssysteme auf dem Kontinent prägen. Brock-Utne argumentiert, dass viele afrikanische Länder trotz formaler Unabhängigkeit immer noch stark von westlichen Bildungsmodellen abhängig sind, die oft nicht den Bedürfnissen oder der kulturellen Realität der afrikanischen Bevölkerung entsprechen. Sie beleuchtet die Auswirkungen dieser Abhängigkeit auf die Identität und das Selbstverständnis der Afrikaner und betont die Notwendigkeit einer Bildungsreform, die lokale Traditionen und Sprachen stärker berücksichtigt. Das Werk fordert eine Dekolonisierung des Bildungswesens, um echte Autonomie und Entwicklung zu fördern.
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