Governing Educational Desire: Culture, Politics, And Schooling In China
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Beschreibung
"Governing Educational Desire: Culture, Politics, And Schooling In China" von Andrew B. Kipnis untersucht das komplexe Zusammenspiel von Kultur, Politik und Bildung im modernen China. Kipnis analysiert die intensive Bildungsbestrebung chinesischer Familien und wie diese durch staatliche Politik und kulturelle Werte geformt wird. Das Buch beleuchtet die sozialen und politischen Kräfte, die den starken Fokus auf akademischen Erfolg fördern, sowie die Auswirkungen dieses Drucks auf Schüler und Gesellschaft. Durch ethnografische Forschung bietet Kipnis Einblicke in das Bildungssystem Chinas und dessen Rolle bei der Gestaltung individueller Ambitionen und nationaler Identität.
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