The Invisible Classroom: Relationships, Neuroscience & Mindfulness in School (The Norton Series on the Social Neuroscience of Education, Band 0)
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Beschreibung
"The Invisible Classroom: Relationships, Neuroscience & Mindfulness in School" von Louis Cozolino ist ein Buch, das die unsichtbaren, aber entscheidenden Faktoren untersucht, die das Lernen und das Wohlbefinden von Schülern in der Schule beeinflussen. Cozolino verbindet Erkenntnisse aus der Neurowissenschaft mit Bildungspraktiken und hebt hervor, wie Beziehungen zwischen Lehrern und Schülern sowie Achtsamkeitstechniken das Lernumfeld positiv gestalten können. Er argumentiert, dass emotionale Sicherheit und soziale Verbindungen im Klassenzimmer genauso wichtig sind wie der akademische Inhalt selbst. Das Buch bietet praktische Strategien für Lehrer, um eine unterstützende und effektive Lernumgebung zu schaffen, die den Bedürfnissen des gesamten Kindes gerecht wird – kognitiv, emotional und sozial.
Produktdetails
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Über den Autor
- paperback
- 182 Seiten
- Erschienen 2024
- Beltz
- Gebunden
- 327 Seiten
- Erschienen 2016
- Arbor
- Kartoniert
- 161 Seiten
- Erschienen 2000
- Verlag an der Ruhr
- Kartoniert
- 190 Seiten
- Erschienen 2006
- Junfermann Verlag
- paperback
- 320 Seiten
- Erschienen 2020
- Page Two
- Kartoniert
- 428 Seiten
- Erschienen 2022
- Beltz Juventa
- Kartoniert
- 317 Seiten
- Erschienen 2016
- G. P. Probst Verlag
- Kartoniert
- 448 Seiten
- Erschienen 2012
- Goldmann Verlag
- Gebunden
- 448 Seiten
- Erschienen 2013
- Westermann Schulbuchverlag
- Gebunden
- 200 Seiten
- Erschienen 2017
- Beltz
- Kunststoff-Ordner
- 304 Seiten
- Erschienen 2021
- Modernes Lernen Borgmann
- Kartoniert
- 208 Seiten
- Erschienen 2018
- Shambhala



