Offensichtlich nimmt diese Form von Lernstörungen zu und die Hilflosigkeit, ihr zu begegnen, ebenfalls. Unter neuropädagogischem Verständnis geht es darum, die Lernprobleme des Kindes (hier im Zusammenhang mit dem Rechenunterricht) von...

Welche Möglichkeiten bietet die psychomotorische Förderung in Kindergarten, Vorschule und Grundschulalter? Wie kann man auf der Grundlage der Entwicklungspsychologie ein theoretisches Modell der Motorik entwerfen und daraus...

Das Buch "Irritation und Verführung: Interventionen bei Unterrichtsstörungen aus systemisch-konstruktivistischer Sicht" von Beat Thommen beschäftigt sich mit der Bewältigung von Unterrichtsstörungen durch innovative Ansätze. Thommen...

Innerhalb der sog. Chefstunde ist das Kind der Chef. Sie wird von zwei Hauptaspekten getragen: 1. Das Lernen von Lesen, Schreiben und Rechnen wird im Dreidimensionalen, mit Hilfe des gesamten Körpers, Bewegung, aller Wahrnehmungssysteme...

Selbsthilfeliteratur über Angsterkrankungen gibt es in Hülle und Fülle. Wozu also ein weiteres Buch, das sich in diese Kategorie einordnen ließe?Ganz einfach: Das Buch basiert auf den Erfahrungen der gemeinsamen Arbeit der Autoren mit...

"Wenn Paare leiden: Wege aus der Depressionsfalle - Therapeutische Forschung und Praxis" ist ein Buch, das sich mit den Herausforderungen auseinandersetzt, die Depressionen in Paarbeziehungen mit sich bringen. Es beleuchtet die...

gebraucht- sehr gut erhalten- - Einfach kurz und gut, Tl.1, Zur Praxis der lösungsorientierten Kurztherapie Taschenbuch – 1996 von Wolfgang Eberling (Autor),‎ Jürgen Hargens (Autor) Taschenbuch: 256 Seiten Verlag: borgmann publishing...

"Rituale, Externalisieren und Lösungen: Interventionen in der Kurzzeittherapie" von Heinrich Dreesen bietet einen praxisnahen Einblick in effektive Methoden der Kurzzeittherapie. Das Buch konzentriert sich auf die Anwendung von Ritualen...

"Hyperaktiv mit Leib und Seele: Mit neuen Perspektiven verstehen, bewegen und entspannen" von Helmut Köckenberger ist ein Buch, das sich mit dem Thema Hyperaktivität auseinandersetzt. Es bietet einen ganzheitlichen Ansatz, um das...

Das Buch "Montessori-Pädagogik neuropsychologisch verstanden und heilpädagogisch praktiziert" von Ingeborg Milz bietet eine umfassende Analyse der Montessori-Methode aus einer neuropsychologischen Perspektive. Es untersucht, wie die...

"Schokolade für die Seele: Tröstliche Geschichten für Lehrkräfte und Eltern von ADHS-Kindern" von Uta Hengst ist eine Sammlung einfühlsamer und ermutigender Geschichten, die sich an Menschen richten, die mit Kindern mit...

Herausgeber: Haja Molter, Diplom-Psychologe, Psychologischer Psychotherapeut, geb. 1945 in Neunkirchen/Saar. Studium der Philosophie, Ethnologie und Psychologie in St. Augustin, Köln und Los Angeles. Seit 1983 Lehrtherapeut am Institut...