Der situationsorientierte Ansatz - Auf einen Blick: Konkrete Praxishinweise zur Umsetzung

Name: Der situationsorientierte Ansatz - Auf einen Blick: Konkrete Praxishinweise zur Umsetzung
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ISBN: 3944548043

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Burckhardthaus-Laetare

Kurzinformation

Sprache:

Deutsch

ISBN:

3944548043

Verlag:

Burckhardthaus-Laetare

Seitenzahl:

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Erschienen:

2014-01-01

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Beschreibung

Der situationsorientierte Ansatz - Auf einen Blick: Konkrete Praxishinweise zur Umsetzung

Konkrete Praxishinweise zur Umsetzung

Diese Beschreibung wurde mittels künstlicher Intelligenz generiert

Das Buch "Der situationsorientierte Ansatz - Auf einen Blick: Konkrete Praxishinweise zur Umsetzung" von Armin Krenz bietet eine kompakte Einführung in den situationsorientierten Ansatz in der Pädagogik. Es richtet sich vor allem an Erzieherinnen und Erzieher sowie pädagogische Fachkräfte, die in Kindertagesstätten arbeiten. Der Ansatz zielt darauf ab, Kinder in ihrer individuellen Lebenssituation abzuholen und ihre Lernprozesse durch alltagsnahe, lebensweltbezogene Erfahrungen zu fördern. Krenz liefert praxisnahe Anleitungen und konkrete Beispiele, wie dieser Ansatz im Alltag umgesetzt werden kann. Dabei geht es um die Beobachtung der Kinder, das Verstehen ihrer Bedürfnisse und Interessen sowie die Gestaltung einer anregenden Lernumgebung. Das Buch ist ein praktischer Leitfaden für alle, die den pädagogischen Alltag flexibel und kindgerecht gestalten möchten.

Produktdetails

Einband:

Kartoniert

Erschienen:

2014-01-01

Sprache:

Deutsch

EAN:

9783944548043

ISBN:

3944548043

Verlag:

Burckhardthaus-Laetare

Gewicht:

170 g

Auflage:

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Über den Autor

Dr. Armin Krenz geb. 1952, arbeitet seit 1985 am außeruniversitären Institut für angewandte Psychologie und Pädagogik (IFAP) in Kiel, verbunden mit einer Honorarprofessur für Entwicklungspsychologie und Elementarpädagogik in Bukarest. Sein Arbeitsschwerpunkt liegt im Feld der Elementarpädagogik (entwicklungspsychologisch orientierte Grundlagenpädagogik für Kindertageseinrichtungen; Basiskompetenzen elementarpädagogischer Fachkräfte). Tätigkeitsfelder: Forschung, Fort- und Weiterbildung im o.g. Arbeitsschwerpunkt (Vernetzung aktueller Ergebnisse aus den Feldern der Bildungs-/ Bindungsforschung, Neurobiologie und Entwicklungspsychologie und deren Bedeutungswert für die elementarpädagogische Praxis) sowie Organisations-, Institutions- und Personberatung.