Subjektivität, Bildung, Reproduktion. Perspektiven einer kritischen Bildungstheorie
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Beschreibung
Das Buch "Subjektivität, Bildung, Reproduktion. Perspektiven einer kritischen Bildungstheorie" beschäftigt sich mit der Rolle von Subjektivität in Bildungsprozessen und deren Einfluss auf gesellschaftliche Reproduktionsmechanismen. Es untersucht, wie Bildung zur Formierung von Subjekten beiträgt und dabei bestehende soziale Strukturen entweder stabilisiert oder transformiert. Die Autoren analysieren kritisch die Wechselwirkungen zwischen individuellen Bildungsbiografien und kollektiven gesellschaftlichen Entwicklungen. Dabei wird ein besonderes Augenmerk auf die Möglichkeiten gelegt, durch Bildung emanzipatorische Prozesse zu fördern und soziale Ungleichheiten zu hinterfragen. Das Werk bietet theoretische Perspektiven und methodische Ansätze für eine kritische Auseinandersetzung mit dem Bildungsbegriff im Kontext sozialer Gerechtigkeit und individueller Selbstbestimmung.
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