Pädagogik im Übergang zur bürgerlichen Herrschaftsgesellschaft: Studien zur Sozialgeschichte und Philosophie der Bildung
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Beschreibung
"Pädagogik im Übergang zur bürgerlichen Herrschaftsgesellschaft: Studien zur Sozialgeschichte und Philosophie der Bildung" von Gernot Koneffke untersucht die Entwicklung der Pädagogik im Kontext des gesellschaftlichen Wandels hin zu einer bürgerlich dominierten Gesellschaft. Das Buch beleuchtet, wie sich Bildungsphilosophien und pädagogische Ansätze in dieser Übergangszeit verändert haben, um den Anforderungen und Idealen der aufstrebenden bürgerlichen Klasse gerecht zu werden. Koneffke analysiert die sozialen und philosophischen Einflüsse, die die Bildungssysteme geprägt haben, und diskutiert deren Auswirkungen auf das Verständnis von Erziehung und Bildung. Dabei wird deutlich, wie eng Bildung mit gesellschaftlichen Machtstrukturen verknüpft ist und welche Rolle sie bei der Etablierung neuer sozialer Normen spielte.
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