Hollywoodpädagogik: Wie Blockbusterfilme das Lernen des Lernens organisieren

"Hollywoodpädagogik: Wie Blockbusterfilme das Lernen des Lernens organisieren" von Thomas Walden ist eine eingehende Analyse der Art und Weise, wie Hollywood-Filme den Prozess des Lernens darstellen und beeinflussen. Das Buch untersucht die pädagogischen Botschaften und Methoden, die in populären Filmen vermittelt werden, und hinterfragt ihre Wirksamkeit und ihren Einfluss auf das Publikum. Walden analysiert verschiedene Filmgenres und ihre jeweiligen Darstellungen von Bildung, Lernen und Wissen. Er diskutiert auch die Rolle von Lehrern in Filmen, sowie die Bedeutung von Selbstlernen und lebenslangem Lernen. Das Buch bietet einen einzigartigen Blick auf die Verbindung zwischen Popkultur und Pädagogik, indem es zeigt, wie Filme nicht nur unterhalten, sondern auch lehren können.