Interaktion als didaktisches Prinzip: Bildungsprozesse bewusst begleiten und gestalten (Fachbücher für die frühkindliche Bildung)
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Beschreibung
"Interaktion als didaktisches Prinzip: Bildungsprozesse bewusst begleiten und gestalten" von Anke König ist ein Fachbuch, das sich mit der Bedeutung von Interaktion in der frühkindlichen Bildung auseinandersetzt. Es richtet sich vor allem an Pädagogen und Erzieher, die Kinder in ihren ersten Lebensjahren betreuen und fördern. Das Buch beleuchtet, wie wichtig bewusste Interaktionen zwischen Erwachsenen und Kindern für deren Bildungsprozesse sind. Anke König stellt dabei theoretische Grundlagen vor und verknüpft diese mit praktischen Beispielen aus dem pädagogischen Alltag. Sie zeigt auf, wie durch gezielte Interaktionen Lernprozesse angeregt werden können und welche Rolle die Reflexion dieser Prozesse spielt. Ein zentrales Thema des Buches ist die Gestaltung von Bildungsumgebungen, die sowohl kindliche Neugierde als auch eigenständiges Lernen fördern. Die Autorin gibt zudem Hinweise darauf, wie Erzieher ihre eigene Rolle reflektieren und weiterentwickeln können, um den Bildungsprozess der Kinder optimal zu unterstützen. Insgesamt bietet das Buch eine umfassende Betrachtung der Interaktion als didaktisches Prinzip und liefert wertvolle Impulse für die praktische Arbeit in Kindertageseinrichtungen.
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