Biographisch bedeutsames Lernen: Empirische Studien über Lerngeschichten in der Lehrerbildung (Studien zur Bildungsgangforschung)
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Beschreibung
"Biographisch bedeutsames Lernen: Empirische Studien über Lerngeschichten in der Lehrerbildung" von Norbert Neuß untersucht, wie biographische Erfahrungen das Lernen und die Entwicklung von Lehramtsstudierenden beeinflussen. Das Buch basiert auf empirischen Studien und analysiert individuelle Lerngeschichten, um zu verstehen, welche Erlebnisse und biographischen Momente für die persönliche und professionelle Entwicklung angehender Lehrerinnen und Lehrer besonders prägend sind. Es wird aufgezeigt, wie diese Erkenntnisse in der Lehrerbildung genutzt werden können, um Lernprozesse effektiver zu gestalten. Durch die Kombination von qualitativen Methoden der Bildungsforschung bietet das Werk wertvolle Einsichten in die Bedeutung von Lebensgeschichten für den Bildungsweg im Lehrberuf.
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