Beiträge zur Didaktik des Unterrichts über Quantenphysik in der Oberstufe
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Beschreibung
Hartmut Wiesner arbeitet in diesem Band grundlegende Fragen der Physikdidaktik am Beispiel der Quantenphysik in der Oberstufe heraus. Das Buch enthält eine gründliche Auseinandersetzung mit den Fragen der Legitimation des Physikunterrichtes im Bildungsgut allgemeinbildender Schulen. Wiesner setzt sich hierbei intensiv mit Ansätzen von Mach, Litt, Wagenschein und Jung auseinander. Darüber hinaus diskutiert Wiesner die sachlichen didaktischen Mängel in gängigen Schulbüchern, um dann anhand empirischer Untersuchungen zu Lernerfolg und Lernschwierigkeiten gerade im Bereich der Quantenphysik auf die Unsicherheit und den Kenntnismangel im Verhältnis klassischer Mechanik und Quantenphysik hinzuweisen.
Produktdetails
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Über den Autor
- Kartoniert
- 328 Seiten
- Erschienen 2018
- Springer Spektrum
- hardcover
- 754 Seiten
- Erschienen 2007
- Springer
- paperback
- 596 Seiten
- Erschienen 2012
- Oldenbourg Wissenschaftsverlag
- hardcover
- 168 Seiten
- Erschienen 2017
- World Scientific
- Gebunden
- 805 Seiten
- Erschienen 2020
- Wiley-VCH
- paperback
- 540 Seiten
- Erschienen 1990
- North-Holland
- Gebunden
- 400 Seiten
- Erschienen 2015
- Cornelsen Verlag
- hardcover
- 312 Seiten
- Erschienen 1998
- Cornelsen Verlag
- Gebunden
- 45 Seiten
- Erschienen 2019
- Knesebeck
- Hardcover
- 600 Seiten
- Erschienen 2011
- Duden Schulbuch
- paperback
- 136 Seiten
- Erschienen 1996
- Cornelsen Verlag
- Kartoniert
- 224 Seiten
- Erschienen 2018
- Nymphenburger




