Beiträge zur Didaktik des Unterrichts über Quantenphysik in der Oberstufe
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Beschreibung
Hartmut Wiesner arbeitet in diesem Band grundlegende Fragen der Physikdidaktik am Beispiel der Quantenphysik in der Oberstufe heraus. Das Buch enthält eine gründliche Auseinandersetzung mit den Fragen der Legitimation des Physikunterrichtes im Bildungsgut allgemeinbildender Schulen. Wiesner setzt sich hierbei intensiv mit Ansätzen von Mach, Litt, Wagenschein und Jung auseinander. Darüber hinaus diskutiert Wiesner die sachlichen didaktischen Mängel in gängigen Schulbüchern, um dann anhand empirischer Untersuchungen zu Lernerfolg und Lernschwierigkeiten gerade im Bereich der Quantenphysik auf die Unsicherheit und den Kenntnismangel im Verhältnis klassischer Mechanik und Quantenphysik hinzuweisen.
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Über den Autor
- Kartoniert
- 428 Seiten
- Erschienen 2018
- Springer Spektrum
- Gebunden
- 204 Seiten
- Erschienen 2014
- Springer Spektrum
- hardcover
- 754 Seiten
- Erschienen 2007
- Springer
- hardcover
- 832 Seiten
- Erschienen 2026
- Wiley-VCH
- paperback
- 596 Seiten
- Erschienen 2012
- Oldenbourg Wissenschaftsverlag
- Kartoniert
- 175 Seiten
- Erschienen 2011
- TibiaPress
- Gebunden
- 805 Seiten
- Erschienen 2020
- Wiley-VCH
- Kartoniert
- 108 Seiten
- Erschienen 2012
- S. Hirzel Verlag
- Kartoniert
- 82 Seiten
- Erschienen 2017
- Persen Verlag in der AAP Le...
- paperback
- 540 Seiten
- Erschienen 1990
- North-Holland
- Gebunden
- 921 Seiten
- Erschienen 2019
- Wiley-VCH
- paperback
- 200 Seiten
- Erschienen 2019
- Independently published




