
Soziale Konstruktionen in Schule und Unterricht
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Beschreibung
In der Schule treffen Kinder und Jugendliche mit verschiedenen Voraussetzungen aufeinander. In Bezug auf diese Unterschiede stellen die AutorInnen sozialkonstruktivistische Perspektiven und ihre Implikationen für die pädagogische Arbeit in der Schule dar. Dabei werden Kategorien wie Geschlecht, Ethnizität, Behinderung und soziale Herkunft nicht als gegeben angesehen, sondern als soziale Konstrukte verstanden. von Bräu, Karin
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Über den Autor
Prof. Dr. Karin Bräu, Professorin für Schulpädagogik mit den Schwerpunkten Leistung, Differenzierung, Integration und Beratung, Institut für Erziehungswissenschaft, Johannes Gutenberg-Universität Mainz Dr. Christine Schlickum, Vertretung der Professur Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Schulforschung, Institut für Erziehungswissenschaft, Johannes Gutenberg-Universität Mainz
- Kartoniert
- 181 Seiten
- Erschienen 2017
- Wochenschau Verlag
- paperback
- 268 Seiten
- Erschienen 2010
- Waxmann
- Gebunden
- 237 Seiten
- Erschienen 2012
- Beltz
- Kartoniert
- 228 Seiten
- Erschienen 2023
- Beltz Juventa
- Kartoniert
- 278 Seiten
- Erschienen 2020
- UTB GmbH
- Kartoniert
- 158 Seiten
- Erschienen 2017
- W. Kohlhammer GmbH
- paperback
- 316 Seiten
- Erschienen 2013
- Leske + Budrich Verlag
- paperback
- 248 Seiten
- Erschienen 1981
- Leske
- Kartoniert
- 256 Seiten
- Erschienen 2018
- W. Kohlhammer GmbH
- hardcover
- 164 Seiten
- Erschienen 2007
- buddY
- Kartoniert
- 448 Seiten
- Erschienen 2023
- Verlag Handwerk und Technik
- Kartoniert
- 213 Seiten
- Erschienen 2016
- W. Kohlhammer GmbH
- Kartoniert
- 232 Seiten
- Erschienen 2014
- Borgmann Media